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          “你觉得自己像一个真正的科学家”

          St. Scholastica students working in the lab while being observed by President Barbara McDonald课程提供动手研究经验

          多年来,科学家们一直在寻找一种有效的方法来治疗耐药性细菌感染。 ST。 scholastica学生的研究人员正在努力寻找解决这个复杂问题发挥作用。

          他们的调查领域是噬菌体,有时也被称为生物界的“暗物质”。发现任何地方存在的细菌 - 土壤,植物,甚至海洋 - 它们是病毒感染和破坏细菌细胞。它们可能有一天会呈现一个可行的替代常规抗生素。

          “他们是最后一个未开发的生物域博士说,”。卡拉thoemke,生物学副教授。 “他们在生物世界上最众多的事情,但我们对他们的知识水平是非常低的。”

          ST。 scholastica学生们一直在研究他们,因为生物学博士副教授。丹尼尔westholm在2011年到2019年,ST推出噬菌体的发现和基因组计划。 scholastica是选择通过科学教育联盟(SEA)试点的分子分析研究项目,全国仅有七所学校之一,由霍华德休斯医学研究所主办。

          九名学生westholm和thoemke的指导下,2019秋季学期中采取了新的历程。学生们如此投入的项目,他们排在课外时间进行这项工作。

          “他们非常兴奋,” thoemke说。 “他们的工作真的很难。”

          “这不是一类,你刚刚坐下来听演讲,说:” 生化 主要亚历拉森'20。 “这真的动手。你自己做研究,你从你在做什么得出结论,它可以让你开始思考批判。”

          “它向我透露的研究并不乏味,”说 生物学 主要诺瓦克'19萨迪。 “这是一个很大更具吸引力比我想象的要。”

          艾琳·伯克'19,主要一个生物学,说,这是她的整个时间她最喜欢的课在大学。

          “我会记住这很长一段时间,”她说。

          学生得到他们的手脏了,从字面上看,体验科学过程的每一个部分。它们采取的样品中土壤或水样品和分离噬菌体,识别为许多类型的,因为他们可以。

          “你的希望,噬菌体是存在于土壤中添加细菌的污垢,”诺瓦克解释。此刻噬菌体发现? “你觉得自己像一个真正的科学家。”

          伯克认为,该实验室的工作可以深入奖励。

          “你不知道发生了什么工作,”伯克说,“但是当它,这是有史以来最好的一天。”

          接下来,利用分子克隆技术,将学生隔离每个噬菌体和研究基因如何发挥作用的基因。

          “有很多故障排除,”诺瓦克说。 “我们学到了很多关于基因复制,病毒感染,做这类实验的性质,这是非常有帮助的过程。”

          他们的努力没有白费,thoemke说。

          “一切都做到了学校,我们实际上克隆任何学校的大多数基因。他们是真正的成功。”

          Samples collected by students噬菌体被运送到在匹兹堡的存储设施被归类为将来可能的医学应用,thoemke说。目前,噬菌体疗法只在紧急情况下使用的实验性治疗,但已有些情况下它是挽救生命,当一切都失败了。

          “如果我们能够识别是对细胞有毒的特定基因,我们或许可以找到能杀死细菌,可能是真的对人体无害,如结核病和MRSA菌株的噬菌体某些噬菌体或基因,”诺瓦克说。 “如果我们能找到一个特定的基因毒性或毒性噬菌体的目标细菌,它可能是一个很好的治疗。”

          theomke说噬菌体课程为学生提供了发展的凭据 - 和信心。

          “科学是一种精英的社会,”她说。 “这是一种文化,真的很难打入,特别是对谁没有接触过这种文化第一代的学生。这是一个伟大的网关,它们变成科学。”

          安娜totsch '21中,生物学和生物化学重大,亮点之一是一个跳闸梅奥诊所用电子显微镜检查噬菌体结构。

          “这类让我决定,我想成为一个土壤科学家,”她说。

          生物专业ashlie约翰逊'20说,体验将留在她几十年。

          “你做的工作是什么,你不能忘记,”她说。

          诺瓦克表示同意。证明仍然是她的电话,这是充满了实验室测试和毒性基因的图片,她说将在“可能是上永远存在。”

          “这是最好的学习经验,我曾在圣scholastica,”诺瓦克说。 “你真的可以磨练你的技能实验室和战术动手学习经验。你为什么你这样做是什么意思学习。”

          2011年以来,ST。 scholastica学生隔离116个以前未知的噬菌体,所有这些都存储在AT匹兹堡大学的档案设施,并有注释21种噬菌体的基因组。在秋天2019,学生克隆从分枝杆菌噬菌体brusacoram 48个单个基因和这些基因的27进行初步基因功能测定法。

          学生的一个新的队列会继续努力,克隆和鉴定在噬菌体brusacoram基因组中所有基因78在秋天2020先进的噬菌体课程。

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